L’holografia

Avui us parlaré d’un avanç tecnològic que segur que no us deixarà indiferents. Es tracta dels hologrames, un recurs inventat des del 1947 i que actualment està arribant a les aules del centre educatiu com un recurs innovador i un gran avanç per l’aprenentatge.

L’Holografia és una tècnica de fotografia que ens permet crear imatges tridimensionals. Per a fer-ho, necessitem utilitzar rajos làsers que graven microscòpicament una pel·lícula fotosensible. Quan aquesta rep llum, des de la perspectiva adequada, es capaç de projectar les imatges en 3D.

El que obtenim del procés d’holografia, se’n diu holograma. L’espectador té la impressió de veure, a través d’una placa de vidre, un objecte que realment existeix i que pot observar des de diferents angles però aquest, en realitat, només ocupa lloc dins la realitat virtual.

L’Holografia i la Realitat Augmentada  avancen agafades de la mà, però concretament a Tokyio (Japó) han aconseguit que els hologrames tinguin una característica totalment revolucionaria.  Aquest, han aconseguit que els hologrames siguin palpables per l’ésser humà. Us podeu imaginar fins on arribarà aquest recurs?

Els hologrames i la llengua anglesa.

L’holografia és un recurs tan explotable que es podria utilitzar en totes les àrees de coneixement.

Us imagineu aquest recurs a les classes d’anglès?  Els alumnes podrien veure i interaccionar amb els animals que estan aprenent en anglès, amb objectes inanimats i, qui sap, pot ser fins i tot (en un futur), interaccionar amb alumnes d’escoles estrangeres com si estiguessin ocupant el mateix espai físic i comunicar-se en llengua anglesa.

De moment, les limitacions d’aquest recurs són una incògnita però segur que els coneixerem en un futur no gaire llunyà.

Aquest recurs es troba dins del nivell més alt del model de SAMR, és a dir, el situaríem en el nivell de Redefinicó, ja que sense la tecnologia aquesta tasca seria impossible.

Us deixo l’enllaç d’un vídeo de Youtube que us ajudarà a fer-vos una idea del que us acabo d’explicar:

També us deixo l’enllaç que us explica com crear un holograma:

holograma

 

Teach your monster to read

 

teach.PNG

 

Teach your monster to read, és un joc gratuït que ens permet, als infants, posar en pràctica els primers passos en la lectura de la llengua anglesa. Aquest joc es basa en els principis de la fonètica anglesa que els nens podran aprendre d’una manera lúdica i interactiva.
El primer pas que hem de seguir és la de registrar-nos. Per a fer-ho, el programa ens demana que especifiquem si som professors o bé pares i, un cop aclarit, cal que posem les primeres lletres del cognom del jugador i les quals serviran com a nom pel nostre monstre. Un cop ens hem registrat, ens demana el nivell en el qual preferim jugar. Aquest es classifiquen en: baix, mitjà i alt.
Després, ve un dels passos més divertits. Aquest es basa en la creació del nostre propi monstre. El joc ens dóna l’opció de posar-li les mans, cara, cos, colors i cames que més ens agradin d’entre totes les opcions i personalitzem el nostre personatge.
Un cop hem creat el nostre monstre, ens explica una breu història en la qual veiem que el nostre monstre viatjava per l’espai i ha anat a parar a un planeta, el planeta de les lletres. Allà, el nostre monstre coneix al rei i el qual li demana si el pot ajudar a recuperar totes les lletres que ha perdut.
Ara ja podem començar a jugar! A cada pantalla, el narrador del joc ens donarà les instruccions que cal seguir, les quals es poden intuir fàcilment.
Actualment, també existeix la versió App, la qual la podem descarregar a través de Google Play o Google Store a la nostra tablet i jugar-hi sense la necessitat d’un ordinador.
L’aspecte que considero negatiu, és que no es pot canviar l’idioma del joc i les instruccions del joc són únicament en anglès, però com he dit abans, es poden intuir fàcilment.
La interfície és molt divertida i atractiva i inclou una música molt alegre que motiva a jugar-hi.

Dins del model de SAMR l’inclouria en el nivell d’augment, ja que millora funcionalment la tasca d’aprendre la fonètica anglesa.
Espero que us hagi agradat i us hagi fet venir ganes de provar-lo amb els vostres fills, filles o alumnes.
Link del joc:
http://www.teachyourmonstertoread.com/

BEE-BOTS

 

Seguim amb la robòtica educativa!

Avui us parlaré d’un recurs que està tinguent molt d’èxit a les aules d’educació infantil i a través del qual podem treballar l’aprenentatge de la llengua anglesa.

El recurs del que us parlo són les BEE-BOTS.

Què són les BEE-BOTS i per a què serveixen?

Les BEE-BOTS són uns robots programables, en forma d’abella, adreçat a nens d’entre 3 i 7 anys. El seu propòsit educatiu és iniciar als infants en el llenguatge de la programació d’una manera lúdica i efectiva.

Aquests robots accepten fins a un màxim de 40passos, els quals es basen en: endavant, enrere, gir a la dreta i gir a l’esquerra. Aquests passos es programen a través d’unes tecles de direcció que també ens permeten pausar i esborrar les indicacions programades. Al final de cada ordre, les BEE-BOTS emeten un soroll lleu per indicar que hem programat un moviment i, quan acaba d’executar-lo, parpelbee botleja 3 vegades per avisar-nos que el seu recorregut ha finalitzat. Continua llegint “BEE-BOTS”

Super Simple Songs

Bon dia!
Hi ha dies que no ens ve de gust aprendre la gramàtica estudiant-la, veritat? El mateix passa amb els més petits i petites. Sempre és millor aprendre-la d’una manera divertida i natural, ja que està demostrat que si ens divertim, l’aprenentatge és més significant. Com ho podem fer? Doncs a través de les cançons!
Les cançons són un recurs molt explotat dins l’educació infantil. Això es deu als seus múltiples beneficis, ja que a través d’elles podem aprendre vocabulari, expressions i trets culturals. A més a més, les cançons ajuden als infants a millorar la seva comprensió auditiva, l’aprenentatge rítmic i la seva expressió i comunicació de la llengua. El fet que siguin tan atractives i agradables pels infants, ens asseguren el seu èxit en l’aprenentatge.

 

A continuació us deixo el link de la pàgina de YouTube de Super Simple Songs per a què pugueu conèixer les cançons que més s’escolten al Regne Unit.
Link:

 

 

 

LearnEnglishKids

Hola de nou!

 

Avui arribem amb novetats per a l’aprenentatge de la llengua anglesa, ja que us presentaré un nou recurs que segur que us serà molt útil!

Es tracta d’una pàgina web creada pel Consell Britànic o British Council i la qual ha estat creada amb la intenció d’ajudar a aprendre l’anglès o bé millorar-lo, sigui quina sigui la teva edat. Aquest aprenentatge ho podem fer a través de les eines TIC i d’una manera totalment gratuïta.

Què us sembla si us explico una mica més i ens centrem a les activitats que van destinades als més petits.?

La pàgina web que us presento, rep el nom de LearnEnglishKids. En el menú de la pàgina web podem trobar activitats de tot tipus: listen and watch, read and write, speak and spell, grammar, kids games i make. Dins de cada una d’aquestes seccions, els nens poden escollir què desitgen fer. Per exemple, en la secció de listen and watch, poden escollir si volen escoltar cançons, veure contes curts, escoltar embarbussaments o escoltar la paraula de la setmana. En la secció de grammar els nens i les nenes poden escollir si volen fer jocs de grammar, veure vídeos o bé fer testos.

 

Aquesta pàgina web també quelcom molt interessant i és que ofereix endinsar als nens i les nenes en l’interés pels articles. En aquest cas, els articles es reprodueixen en format audiovisual i en animacions, d’aquesta manera aconsegueixen que apropar-se a les característiques del seu públic i despertar el seu interès.

 

A continuació us deixo el link de la pàgina web, on a més a més podreu trobar l’enllaç a la seva pàgina de Facebook i Twitter.

Espero que us hagi agradat i la utilitzeu força!

Link:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/home

british council

 

Robòtica Educativa

Hola de nou!

Avui us vull parlar d’una empresa que ofereix una nova i magnífica metodologia d’ensenyament que alhora incorpora l’aprenentatge de la llengua anglesa.

L’empresa de la qual us parlo rep el nom d’Edukative S.L. Aquesta companyia ens ofereix una experiència educativa molt innovadora per a les nostres aules. Edukative treballa a través de la robòtica educativa i ofereix aquest servei en horari extraescolar pels centres educatius o bé en el seu casal d’estiu.

edukative

Què és la robòtica educativa?
Segons la Wikipedia, la robòtica educativa és un sistema d’aprenentatge en el qual hi poden participar diverses persones i que té una especial motivació: el disseny i la construcció pròpies d’objectes amb característiques semblants a les dels humans o dels animals. Aquests dissenys poden estar construïts per diversos materials. Una de les empreses més potents que participa en la robòtica educativa és l’empresa LEGO.

Per què és tan important dins l’educació?
Aquest sistema té tant de prestigi dins de l’educació pel seu procés de creació i per un resultat final molt atractiu pels infants.
Això es deu a què, abans de crear-lo, els infants han de pensar com construiran aquest objecte d’una manera intrínseca, és a dir, fent un exercici mental de què volen construir i com volen que aquest es mogui o reaccioni.
Aquests objectes es controlen a través d’un sistema computacional, és a dir, per prototips o simulacions.

Edukative i l’anglès
Com he comentat anteriorment, l’empresa Edukative ens ofereix aquest servei juntament la introducció de l’anglès en les seves activitats. El seu objectiu és que els infants puguin aprendre aquest idioma d’una forma totalment natural mentre juguen. Per a fer-ho, introdueixen vocabulari relacionat amb les construccions dels nens i les nenes.
Per a més informació, us deixo el link de la seva pàgina web on podreu trobar accés directa a la seva pàgina de Facebook i de Youtube.

Link de la pàgina:

ttp://www.edukative.es/

Vídeo robòtica educativa:

 

Dream English Kids

lear kids

 

Bon dia a tots i a totes!

Avui parlarem sobre un recurs molt beneficiós per aprendre la llengua anglesa: els audiovisuals.

Els mitjans audiovisuals són un recurs i una font d’informació molt important en l’actualitat i del qual es serveixen infants, joves i adults. L’educació no ha d’ignorar la seva utilitat, ja que els missatges que transmeten arriben amb molta més facilitat a l’espectador. La principal causa és la gran quantitat d’estímuls que provoquen en els infants i que, si els utilitzem adequadament, poden esdevenir un gran recurs didàctic.
A més a més, els audiovisuals ens permeten treballar competències bàsiques i ens ajuden a assolir uns objectius concrets, consolidar-los i ampliar-los.

Per aquest motiu, he pensat que seria del vostre interès conèixer aquesta pàgina web que us pot servir de gran utilitat.
DreamEnglish  és una pàgina web que ens ofereix diversos recursos, un dels quals és els audiovisuals i els quals ens permeten treballar la llengua anglesa d’una manera amena i atractiva pels més petits i petites. Es tracten de vídeos que, a través de cançons, treballen els continguts del currículum d’educació infantil.
En tots aquests audiovisuals trobem sempre el mateix personatge, un noi molt carismàtic i el qual esdevé un referent en l’aprenentatge dels nens i les nenes a través d’aquests vídeos.
A més a més, la pàgina web ofereix accedir a la seva pàgina de Facebook, Twitter i la seva conta de YouTube des d’on podreu trobar tot el material que han creat i més informació interessant.

 

Canal de Youtube:

Pàgina Web:

http://www.dreamenglish.com/englishkidsvideo

 

 

Learn English Kids

Hola de nou!

Avui us presentaré un nou recurs que segur que us serà molt útil!

Es tracta d’una pàgina web creada pel Concell Britànic o British Council i la qual ha estat creada amb la intenció d’ajudar a aprendre anglès sigui quina sigui la teva edat i d’una manera totalment gratuïta. Tot i així, avui ens centrarem a les activitats que van destinades als més petits.

La pàgina web a la qual hem refereixo rep el nom de LearnEnglishKids. En el menú de la pàgina web podem trobar activitats de tot tipus: listen and watch, read and write, speak and spell, grammar, kids games i make. Dins de cada una d’aquestes seccions, els nens poden escollir què volen fer. Per exemple, en la secció de listen and watch, poden escollir si volen escoltar cançons, veure contes curts, escoltar embarbussaments o escoltar la paraula de la setmana. En la secció de grammar els nens i les nenes poden escollir si volen fer jocs de grammar, veure vídeos o bé fer testos.

Aquesta pàgina web també quelcom molt interessant i és que ofereix endinsar als nens i les nenes en l’interés pels articles. En aquest cas, els articles es reprodueixen en format audiovisual i en animacions, d’aquesta manera aconsegueixen que apropar-se a les característiques del seu públic i despertar el seu interès.

Espero que us hagi agradat i que la utilitzeu força!

Pàgina Web: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/home

english

Realitat Augmentada

Benvinguts i benvingudes de nou!

Avui en el blog us parlaré de la realitat augmentada (RA) un recurs innovador que ens pot ajudar a introduir l’anglès a les aules o bé a casa amb els vostres fills.

Què és la realitat augmentada?
La realitat augmentada és terme que s’usa per a definir la visió que s’obté, a través d’un dispositiu tecnològic, de l’entorn físic del món real, combinat amb elements virtuals. Aquesta combinació d’ambdós elements crea una realitat mixta en temps real. Aquesta innovació tecnològica permet que la realitat de l’entorn de l’usuari sigui interactiva.
El procés és senzill, una càmera web capta les imatges del món real i, a partir d’un patró visual, el programa informàtic crea una animació 3D.

Per què l’hem d’introduir a les aules?
Tal com diu el professor Todd Nesloney en l’article La RA aporta noves dimensions en l’aprenentatge, l’aprenentatge es consolida quan al seu aprenentatge se li afegeix creativitat i interacció. A més a més, la RA crea un impacte emocional en els alumnes que ajuda a despertar el seu interès i a captar l’atenció i motivació dels nens i de les nenes .
L’estudi “Making it real; Exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science presenta unes conclusions sobre la incorporació de la RA en el procés d’ensenyament:
– Flexibilitat: El contingut de la RA ha de ser flexible, de manera que els mestres puguin adaptar-lo a les necessitats individuals de cada estudiant. Ha de ser possible afegir o treure elements i canviar la velocitat de les animacions.
– Contingut: El sistema de RA ha d’entregar el contingut en la mateixa quantitat, qualitat i temps que els mètodes tradicionals d’ensenyament. Un sistema amb contingut limitat o mediocre tindrà tendència a desaparèixer, així com a frustrar i desil·lusionar a l’usuari.
– Exploració: Els estudiants han de ser capaços d’explorar el contingut en RA i aquesta exploració ha de ser sustentada de forma acurada, de manera que serveixi per maximitzar les oportunitats d’aprenentatge.
– Context Institucional: El desenvolupament d’aplicacions de RA educatives ha de prendre en consideració la naturalesa i les limitacions del context institucional en què seran operades. Això vol dir que hi ha beneficis si es dissenyen posant com a element central l’usuari.

Què podem fer a les aules? 
Una activitat interessant per a les nostres  aules és el treball amb els llibres de realitat augmentada. Els llibres de realitat augmentada se situen en el nivell de transformació del model de SAMR (el qual vam veure a l’entrada: model de SAMR i Taxonomia de Bloom). El fet que aquest recurs el puguem situar en aquest nivell, ens dóna gran informació de l’avanç que suposa pel procés d’aprenentatge dels alumnes i/o fills.
A continuació us proporcionaré algunes idees per treballar l’anglès a partir d’aquest recurs:

  • Meet the animals:
    Es tracta d’un llibre que ens permet conèixer els animals del mar, de la selva, de la sabana, de la granja o bé del bosc. Aquesta aplicació permet treballar la llengua anglesa aprenent els noms dels animals i a més a més permet aprendre d’una manera interactiva realitzant puzles, el joc educatiu “Adivina qui sóc” i 15 escenes de Realitat Augmentada.
    Web per descarregar l’app:
    https://play.google.com/store/apps/details?id=com.baibuk.BAAMTAForest
  • The fantastic flying books:
    Es tracta d’un llibre inspirat en un curtmetratge guanyador d’un premi Oscar. Aquest llibre tracta sobre la màgia dels llibres i el poder que tenen per arribar a fer-te sentir bé i estimat. Amb l’aplicació d IMAGN-O-TRON ( només disponible per ipho
    ne
    o ipad) podrem entrar en aquesta història i viure-la com si es tractés de la nostra pròpia realitat. Aquesta app conte amb la narració d’aquesta fantàstica història en llengua anglesa el qual és meravellós per a què els més petits puguin apendre.

            App del llibre:

https://play.google.com/store/books/details/William_Joyce_The_Fantastic_Flying_Books_of_Mr_Mor?id=rZc5BA73_SMC&hl=en

  • La Liebre y la Tortuga
    Aquesta aplicació permet conèixer el conte de la llebre i la tortuga d’una manera molt innovadora. Primer de tot ens hem de descarregar dos dibuixos que i, en comprar l’app, ens deixa fer-ho de forma gratuïta. El més sorprenent d’aquesta versió del conte, és que els nens poden pintar les escenes segons el seu gust i l’app reprodueix el conte tal com ells l’han volgut dissenyar. A més a més, aquesta app també permet que els infants puguin interaccionar amb els personatges, com per exemple, despertant a la llebre quan aquesta està adormida.

App:

https://itunes.apple.com/es/app/la-liebre-y-la-tortuga-arloon/id879536391?mt=8

Biblografia:

Mobile world capital.Barcelona (2014). Recuperat de: http://mobileworldcapital.com/ca/533/

Fci. Guia de Realitat Augmentada. Recuperat de: http://www.fci.cat/wp-content/uploads/Guia-Realitat-Augmentada.pdf

Codis QR a les aules.

Què són els codis QR?

Els codis QR (Quick Response o resposta ràpida) és un sistema que permet emmagatzemar informació a través de codis de barres i els quals poden ser llegits per les càmeres dels Smartphones o tablets. Aquests codis bidimensionals van ser creats per la companyia japonesa Denso Wave. La informació codificada pot ser un text simple, una adreça web, números de telèfons, ubicacions, etc.

Un fet important i innovador és que aquest
recurs permet unir dos suports fins ara totalment aïllats: el paper i l’Internet.

La utilització dels codis QR a les aules.

Escola Els Cossetants de Cunit

Els codis QR poden ser de gran utilitat a les aules dels centres educatius, ja que permeten treballar d’una manera molt més innovadora i interactiva.

Actualment, hi ha escoles al nostra país que ja treballen. De fet, en el darrer M
obile Learning Awards 2016 el primer premi va ser per una escola que els utilitza força, l’escola Els Cossetans de Cunit, Tarragona.

Aquesta escola, va començar a treballar amb les tabletes fa dos anys. Des de llavors, han estat experimentant amb elles fins a crear dos projectes que es va merèixer aquest premi.

Aquests projectes consisteixen en una biblioteca digital i una ràdio
escolar.

La biblioteca digital conté tots els continguts curriculars i l’han creat a partir de la App Book Creator. Per a fer-ho, ho poden utilitzar llapis i paper o ordinador i seguidament els creen en vídeo.

Finalment, posen les seves creacions en els codis QR i els pengen per l’escola i així els fan accessibles a tothom que vulgui, ja que només han d’escanejar aquest codi QR amb el seu Smartphone o tableta. A més a més, els alumnes poden emportar-se a casa les seves creacions amb unes medalles on hi tenen imprès aquests codis bidimensionals.

Com he dit abans, aquesta escola també ha creat una ràdio escolar.

El primer pas que realitzen els alumnes és recopilar la informació que volen transmetre. Seguidament, ho escriuen a la pissarra i es reparteixen la informació que cada alumne dirà. El programa de ràdio que realitzen el publiquen en el blog de l’escola. A aquest programa també hi podem accedir per codi QR.

En el següent enllaç podeu visualitzar el vídeo que han creat per a informar-nos una mica més:

https://www.youtube.com/watch?v=Kz9QuX3B9Gk

 

Altres enllaços d’interès:

  • Generador de Codis QR

http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/